1. 其他规章
  2. 一般性文件

编号:92399 法律文号:皖人发〔2005〕35号 颁布日期:2005/5/16 执行日期:2005/5/16

安徽省人力资源和社会保障厅

关于印发《安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见》的通知


各市人事局,省直各单位,中直驻皖有关单位:

《安徽省进一步深化职称制度改革若干问题的意见》已经省政府同意。现印发给你们,请认真贯彻执行。

二OO五年五月十六日

安徽省进一步深化职称制度改革

若干问题的意见

为充分发挥各类专业技术人才在加快发展、富民强省,全面建设小康社会中的重要作用,根据《中共安徽省委、安徽省人民政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定〉的实施意见》(皖发〔2004〕14号)有关精神,现就我省深化职称制度改革若干问题提出如下意见。

一、全面推行职称评聘分开

从2005年起,在全省财政拨款事业单位全面推行专业技术资格评审与专业技术职务聘任分开,专业技术人员申报评审专业技术资格可不受单位专业技术职务结构比例限制。单位可在专业技术职务结构比例内,破除现有人员的任职资格限制,根据所聘岗位任职条件,结合专业技术人员的学识水平、业务能力、工作业绩、贡献大小等实际情况,择优聘用。各单位要按照省有关规定,制定评聘分开实施方案,报同级政府人事部门备案后组织实施。专业技术职务聘任时间从单位研究决定之日算起。

二、完善结构比例宏观管理

各事业单位要按照精简高效、因事设岗、合理配置、分类管理的原则,科学合理地设置专业技术岗位和政工专业岗位。政工专业岗位参照管理服务性事业单位专业技术职务结构比例设置,报同级政府人事部门核准。少数单位因事业发展等因素确需调整原结构比例的,可由其主管部门向同级政府人事部门提出申请。我省引进的博士和急需专业的高级专业技术人员,博士后流动站、工作站合格出站人员,国家“百千万人才工程人选”和省学术、技术带头人后备人选,以及做出突出贡献的专业技术拔尖人才,经同级政府人事部门核准后,在晋升专业技术职务时不受单位结构比例和岗位职数限制,可单列专业技术岗位。为加强职业学校、农村中小学教师队伍建设,适当提高职业学校和农村初中、小学教师专业技术职务结构比例。

三、拓宽职称申报人员范围

(一)打破所有制和身份界限。在专业技术岗位上工作的各类专业技术人员均可申报评审或报考相应的专业技术资格。不同所有制单位的专业技术人员,在申报评审或报考专业技术资格和职(执)业资格的条件上一视同仁,在非公有制单位的专业技术工作年限和任职年限可连续计算。开展我省非公有制企业的职称评审工作。进一步做好农民专业技术职称评定工作。


 
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